A União Europeia, como resposta às dificuldades causadas pela pandemia, criou o Next Generation EU, instrumento que permitirá à Europa recuperar quer a nível económico quer a nível social. Para financiar este instrumento, surgiu o Mecanismo de Recuperação e Resiliência, do qual faz parte o Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) português.

Dentro da linha temática Recuperar Portugal Construindo o Futuro, surge o primeiro PRR destinado ao Ensino Superior – Impulso Jovem STEAM e Impulso Adulto, que têm como objetivos atrair mais jovens e aumentar o número de graduados nas áreas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), e apoiar a conversão e atualização dos adultos ativos, bem como a formação ao longo da vida, respetivamente. A Universidade da Madeira foi líder de um consórcio e obteve financiamento de 3 521 000 € para as quatro instituições do consórcio.

Paralelamente a este decorria o Plano Nacional de Alojamento de Estudantes do Ensino Superior (PNAES), ao qual a Universidade da Madeira também concorreu e obteve financiamento nos três concursos a que se candidatou (Construção, reabilitação e adaptação) num total de cerca de 10 milhões de euros.

Decorrente da reprogramação do PRR, foi lançado, a 27 de outubro de 2023, o programa Impulso Mais Digital, com uma dotação global de 105 milhões de euros e 5 submedidas: Reforma e Modernização das Ciências Agrárias; Reforma e Modernização da Medicina; Competências digitais; Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior; Programa de Promoção de Sucesso e Redução de Abandono no Ensino Superior.

A UMa candidatou-se a 4 destas submedidas. Em dezembro submetemos os projetos relativos às competências digitais (em consórcio) e promoção de sucesso académico e redução de abandono no ensino Superior (apenas a UMa).

A submedida das competências digitais ‘visa o reforço das competências digitais, tendo como objetivos reforçar a capacidade formativa nas competências digitais e fortalecer a capacidade formativa em áreas menos avançadas na transformação digital na formação superior, seja ao nível de formação inicial, seja ao nível da reconversão e qualificação digital de diplomados já a exercer a sua atividade profissional.’ (https://recuperarportugal.gov.pt/)

A submedida “promoção de sucesso académico e redução de abandono no ensino superior” tem como objetivos a regularidade de iniciativas de promoção do sucesso académico e prevenir o abandono e a retenção.

Ontem, 22 de janeiro, foram submetidos outros dois projetos: Reforma e Modernização da Medicina e Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica, ambos em consórcio com outras IES portuguesas.

A Reforma e Modernização da Medicina pretende ‘a modernização tecnológica e digital na formação na área da medicina e aumentar a resiliência formativa e a adaptabilidade de futuros e atuais profissionais nestas áreas num contexto de profundas mudanças tecnológicas, científicas e societais.’ (https://recuperarportugal.gov.pt/).

Finalmente, a Inovação e Modernização Pedagógica no ES tem como objetivo promover a inovação pedagógica com forte componente digital. Visa a formação pedagógica dos docentes, para a inclusão do digital no ensino, aprendizagem e avaliação das aprendizagens dos alunos. Esta submedida prevê a criação de centros de excelência de inovação pedagógica (apenas 5 em todo o país).

Em todos os projetos estão previstas bolsas de incentivo e de mérito para os alunos.

Aguardamos calmamente a avaliação dos projetos submetidos, na certeza de que continuaremos a trabalhar para que os alunos que escolhem formar-se na UMa tenham uma excelente formação quer a nível técnico-científico quer ao nível das competências transversais.