No cumprimento do seu programa para este ano letivo, aprovado pelo Conselho Pedagógico da Escola Secundária Jaime Moniz, o projeto ‘Passaporte Francófono’ promoveu uma viagem cultural à cidade de Paris que integrou onze pessoas, docentes e alunos.

Segundo a coordenadora do projeto, Ana Maria Kauppila, a viagem integrou um programa que visou uma abordagem ao património material e imaterial da cidade, consubstanciado na visita a monumentos e a lugares de memória, assim como a emblemas da área do comércio e do entretenimento que radicam em edifícios com História.

Foram identificadas áreas específicas que, de acordo com o programa estabelecido por este Projeto e com as escolhas feitas pelos participantes, pudesse – de forma diversificada – representar uma amostra patrimonial que sensibilize os docentes e discentes para a importância desta cidade na formação de uma identidade específica, em França e na Europa. Assim, a visita integrou as seguintes áreas:

Dia 1 – 20.01.2026 – ‘Paris popular, boémio e cultural’

Dia 2 – 21.01.2026 – ‘Paris monumental e referência das principais indústrias do luxo’

Dia 3 – 22.01.2026 – ‘Paris e os seus arredores – uma fonte da glória histórica e patrimonial material da França’

Dia 4 – 23.01.2026 – ‘Paris dos contrastes: cultura popular e cultura erudita’

Dia 5 – 24.01.2026 – ‘Paris e o seu património religioso edificado’

Consequentemente, e em conclusão, o projeto coloca os docentes e os alunos no âmbito dos mais recentes desafios mundiais tais como a preservação do património material e imaterial dos países, a diversidade linguística, assim como o impacto da História francesa, nas identidades atuais.

Trata-se de sensibilizar para o modo como uma língua e a sua cultura se realizam em diferentes geografias, transformando-se e influenciando as dinâmicas sociais, as oportunidades económicas e as relações internacionais.