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Data de publicação
18 Março 2026
14:42

A Escola Secundária Jaime Moniz promoveu esta manhã o workshop ‘Entre o Sentir e o Agir: A Arte de Gerir as Emoções’, dirigido aos alunos do 11.º ano.

O evento foi dinamizado por Ana Lúcia Faria, Psicóloga Clínica e da Saúde e atual Diretora de Curso do Mestrado em Psicologia Clínica, da Saúde e Bem-Estar na Universidade da Madeira.

Ao longo da sua intervenção, a especialista abordou “a relação entre a dependência e a ansiedade, propondo um conjunto de estratégias práticas, um verdadeiro kit de ferramentas, para ajudar os jovens a gerir situações de maior carga emocional”.

Durante o workshop, destacou-se “o impacto das redes sociais na adolescência e na emergência da fase adulta, identificadas como fases particularmente críticas do desenvolvimento”. A palestrante alertou para “o facto de a perda de prazer nas coisas mais simples poder conduzir à ansiedade, ao isolamento e até à depressão, sublinhando a importância de investir em momentos de convívio e em atividades simples e rotineiras que promovam o bem-estar”.

“Outro ponto de reflexão foi a necessidade de uma utilização consciente e cautelosa da Inteligência Artificial, sobretudo no contexto educativo, tendo em conta as suas implicações no sistema escolar e no desenvolvimento dos alunos”.

Com base no modelo ABC, Ana Lúcia Faria reforçou ainda “a importância de cultivar pensamentos mais positivos e inspiradores, uma vez que estes influenciam diretamente a forma como cada indivíduo sente e reage às situações do dia a dia”.

A sessão terminou com a apresentação de algumas técnicas de relaxamento e meditação, nomeadamente o ‘mindfulness’, queé facilmente integrada na rotina diária dos estudantes, contribuindo para uma melhor gestão emocional e promoção da saúde mental.

A iniciativa, promovida pelas Coordenadoras das Atividades de Complemento e Enriquecimento Curricular, Carla Rodrigues e Teresa Rodrigues de Almeida proporcionou aos alunos o desenvolvimento de competências fundamentais para o bem-estar psicológico, especialmente numa fase exigente e determinante do seu percurso escolar e pessoal.

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