No intuito de alargar o seu âmbito cultural e, também, o seu espaço de partilha, a Leia FF, publicação da ‘Francisco Franco’, promove o MIKRÓS, um concurso de escrita e ilustração, que se complementa em duas fases distintas e se divide em três categorias de participantes.

A novidade deste concurso reside exatamente nas pessoas a quem se dirige: alunos, pessoal docente e não docente, que frequentem ou exerçam funções em estabelecimentos de ensino secundário da RAM.

Numa 1.ª fase, os concorrentes enviam uma micronarrativa (com, no máximo, 121 palavras) ou uma ilustração (com a dimensão de 21cm x 21cm). Em qualquer um dos casos, o tema é livre.

A 2.ª fase coloca a concurso o texto e a imagem que venceram a 1.ª fase, de modo a que os participantes (os mesmos da 1.ª fase ou outros, que não tenham ainda concorrido) ilustrem esse texto ou redijam uma micronarrativa (sempre com as mesmas normas), tendo por base a ilustração vencedora (ou seja, os trabalhos submetidos à 2.ª fase têm como tema os vencedores da 1.ª fase).

De realçar que cada categoria de participantes concorre apenas à sua categoria.

O Mikrós tem como principais objetivos promover o gosto pela escrita e pela leitura, incentivar a produção escrita em português, relacionar a expressão escrita com a expressão visual, desenvolver a criatividade a partir das ideias de um texto e / ou de uma imagem, fomentar a criação artística, explorar técnicas diversas de desenho e de escrita e reforçar a retórica visual (figuras de estilo).

A 1.ª fase está já a decorrer e termina a 28 de fevereiro e haverá duas votações: a do júri e a do público (esta através do Instagram da revista).

A revista Leia FF é uma publicação da Escola Secundária de Francisco Franco, onde se pretende dar a conhecer, fundamentalmente, as atividades ocorridas na escola, os projetos e concursos em que a comunidade educativa participa ou que promove, bem como trabalhos realizados pelos alunos, nas diversas áreas.

Desde novembro de 2001, altura em que saiu o 1.º número, a Leia FF tem sido um local de partilha, onde alunos, professores e pessoal não docente são convidados a dar o seu contributo.