O Auditório da Reitoria da Universidade da Madeira acolheu sexta, 9 de maio, o III Encontro de Primavera da ARAE (Associação Regional de Administração Educacional) e do FPAE (Fórum Português de Administração Educacional). Sob o tema “Escolas a Tempo Inteiro – Três Décadas Depois”, o encontro reuniu especialistas e profissionais da área da educação para uma reflexão crítica sobre os 30 anos de implementação do modelo de Escola a Tempo Inteiro (ETI) na Região Autónoma da Madeira.

O evento teve como conferencista de abertura Carlos Pires, professor da Escola Superior de Educação de Lisboa e autor da obra “Escola a Tempo Inteiro: contributos para a análise de uma política pública de educação”, distinguida com o Prémio da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação em 2013. Na sua intervenção, o investigador apresentou uma análise aprofundada dos efeitos educativos e sociais do modelo, salientando os seus avanços e desafios ao longo de três décadas.

Ao longo do dia, os participantes debateram ainda questões como a autonomia e descentralização administrativa, fundamentais para compreender a evolução do modelo ETI. A gestão das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), os desafios das lideranças escolares e os impactos das reformas educativas nas escolas da Madeira foram também temas em destaque.