No âmbito do projeto Mare Nostrum, a Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares promoveu, ontem, um debate dedicado ao tema “Futuro do Trabalho”, envolvendo uma turma do 11.º ano numa reflexão aprofundada sobre os desafios que se colocam às novas gerações.

De acorco com o comunicado, a iniciativa contou com a colaboração dos serviços educativos da Agência Regional para o Desenvolvimento da Investigação, Tecnologia e Inovação (ARDITI) e teve como principal objetivo estimular o pensamento crítico, a argumentação fundamentada e a participação ativa dos alunos em questões estruturantes da contemporaneidade, com particular incidência nas transformações do mundo laboral.

Num cenário prospetivo situado no ano de 2040, marcado por uma forte presença de sistemas tecnológicos capazes de desempenhar a maioria das tarefas, os alunos foram desafiados a assumir diferentes papéis: “Empresas”, “Estudantes”, “Trabalhadores” e “Conselho de Ética”. Esta abordagem permitiu simular dinâmicas reais de decisão, expondo os participantes a interesses divergentes e à necessidade de construir consensos informados, informou a organização.

A atividade destacou-se pela qualidade da discussão gerada, promovendo a análise de múltiplas perspetivas e a reflexão crítica sobre o impacto da inovação tecnológica, em particular da inteligência artificial, no emprego, na qualificação e na organização social.

Segundo a nota de imprensa, “mais do que um exercício académico, tratou-se de um espaço de cidadania ativa, onde os alunos foram chamados a pensar o futuro com responsabilidade e visão estratégica. A sessão foi orientada pelas Dras. Maria Pedro Silva e Carolina Sousa, que conduziram o debate com rigor e sensibilidade pedagógica, incentivando a participação equilibrada e o aprofundamento dos argumentos apresentados”.

A reflexão remete inevitavelmente para a visão de Oscar Wilde, que, já no século XIX, antecipava um mundo em que as máquinas libertariam o ser humano das tarefas rotineiras, permitindo-lhe dedicar-se à contemplação e ao desenvolvimento intelectual. Hoje, essa previsão ganha nova atualidade: mais do que opor “homem” e “máquina”, importa compreender que a inteligência artificial é uma realidade irreversível e que o verdadeiro desafio reside na capacidade de a integrar de forma ética, crítica e orientada para o bem-estar coletivo.

Com iniciativas desta natureza, a Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares, informou em comunicado, que reafirma o seu compromisso com uma educação exigente, atual e transformadora, preparando os alunos não apenas para o futuro do trabalho, mas para o exercício pleno de uma cidadania informada num mundo em permanente mudança.