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DTIM participou no Encontro Anual VET TEAMS 2025

Data de publicação
14 Novembro 2025
15:34

O Encontro Anual VET TEAMS, promovido pela Agência Nacional Erasmus+, realizou-se este ano no Fundão (Castelo Branco), entre os dias 10 e 12 de novembro, sob o tema “Competências Digitais para o Ensino Profissional do Futuro”.

O evento constituiu um momento de referência nacional para o Ensino e Formação Profissional (EFP), reunindo representantes de instituições que integram o Programa Erasmus+, num espaço de partilha, capacitação e reflexão sobre os desafios da transformação digital.

A DTIM participou neste encontro com dois elementos com o propósito de reforçar o seu compromisso com a inovação educativa e o desenvolvimento de competências digitais, num contexto europeu de aprendizagem ao longo da vida.

Previamente, como preparação para o Encontro, decorreram online no dias 27 e 31 de outubro, dois workshops preparatórios VET TEAMS, subordinados à temática “Transformação Digital no Ensino e Formação Profissional”. A Transformação Digital foi o eixo central destes workshops, que visaram capacitar equipas Erasmus+, técnicos e coordenadores de projetos, estimulando a reflexão sobre o papel das tecnologias no futuro da educação e da formação profissional.

O Encontro Anual VET TEAMS 2025 no Fundão integrou um programa abrangente. O painel central, moderado por João Santos, especialista em políticas de educação e formação, reuniu oradores nacionais e internacionais para discutir o tema “Ensino Profissional na Era Digital: Transformar Sistemas, Qualificar Pessoas”. Entre os participantes estiveram Cesar Herrero (Joint Research Centre da Comissão Europeia), Anastasia Pouliou (CEDEFOP), Luís Manuel Ribeiro (IEFP), João Carlos Costa (ATEC), Paulo Vale (ARTE – Agência para a Reforma Tecnológica do Estado, IP), Maria João Horta A (especialista em cidadania digital) e Clara Alves Sousa (Sonae).

A sessão de encerramento contou com a presença da diretora do Programa Erasmus+ e do presidente da Câmara Municipal do Fundão, reforçando a relevância desta iniciativa para o futuro do ensino e formação profissional em Portugal.

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